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Atelier d'Ecriture

Collège Jean Moulin de Neuilly Plaisance

Présentation d’un travail interdisciplinaire Lettres/Education civique en classe de 4ème

   
 
Dans le cadre d’un travail sur la presse et la liberté d’expression effectué en Education Civique, une sortie a été organisée par le professeur à l’exposition de photographies : « Jean-Claude Francolon : Itinéraire d’un grand reporter » qui s’est tenue à l’office culturel de Bry sur Marne du 20 janvier au 15 février 2004.
Plus de cent photographies de J.C. Francolon, ancien président de l’agence Gamma, étaient présentées : des photographies en noir et blanc réalisées lors de grands reportages (Fidel Castro au Chili en 1972, le Cambodge et le Viêt-Nam en 75, la Somalie en 77, les campagnes présidentielles en France et aux Etats-Unis, les premiers voyages de Jean-Paul II, Mère Teresa…) ainsi que des photographies couleur sur les automobiles, les Rallyes, les corridas, et des artistes peintres comme Jean Verame, Bottero…

Le projet concernait deux classes de 4ème, leur professeur d’Histoire, deux professeurs de Français et la Documentaliste du collège.
Les deux classes ont été divisées en deux. Les professeurs de Français ont pris en charge chacune un demi-groupe pour un atelier d’écriture d’une durée d’environ 3/4 d’heure tandis que les deux autres demi-groupes étaient rassemblés pour une visite guidée avec une conférencière. Ces différentes activités se sont poursuivies ensuite en changeant les groupes.
Les deux ateliers d’écriture étaient différents : l’un s’est intéressé aux photos noir et blanc avec comme objectif l’expression des sentiments, l’autre a travaillé sur la couleur.
   
Présentation de l’atelier d’écriture sur la couleur.
   
 
Travail préparatoire :
   
Outils donnés aux élèves pour l’analyse d’image. Analyse en classe d’une photographie de reportage de leur livre de français.
Exercices donnés à faire sur le vocabulaire des couleurs.
 
Objectif de l’atelier :
   
Permettre d’exprimer des émotions suscitées par les photographies en s’appuyant sur les couleurs.
 
Descriptif de l’atelier :
   
Première proposition
     
-
Les élèves choisissent une photographie et notent 3 mots qui leur viennent à l’esprit en regardant cette photographie.
     
-
Ils échangent leur feuille avec celle de leur voisin et écrivent un petit texte en incorporant les 3 mots en temps limité. Le genre est libre, le contenu a un lien avec la photographie observée.
     
-
Chaque élève lit son texte à voix haute en indiquant les mots qu’il avait reçus.
   
Seconde proposition
     
-
Chaque élève choisit une photographie.
     
-
Il écrit verticalement sur une feuille par ordre d’importance les quatre noms de couleurs qui jouent un rôle dans la photographie.
     
-
A côté du premier nom de couleur il ajoute un complément de nom, une comparaison ou toute autre expansion du nom suggérée par ce qu’il voit. Il le fait 4 fois pour la 1ère couleur, 3 fois pour la 2ème, 2 fois pour la 3ème, 1 fois pour la 4ème.
     
-
Il termine par une phrase de conclusion en reprenant les 4 couleurs choisies.
         
Exemples de travaux d’élèves

  Première proposition :
         
  A propos de la photo : Paris-Dakar - Court-circuit A propos de la photo : Le paséo – Féria de Nîmes  
   
  Seconde proposition
         
   
A propos de la photo : Les gardiens du plateau de Ehi Kourné 1989
A propos de la photo : El toro de fuego A propos de la photo : Chevreuse. Fonderie Airaindor.

Première proposition :
  A propos de la photo : Paris-Dakar - Court-circuit
   
Paris-Dakar - Court Circuit - 1988

Paris-Dakar - Court Circuit - 1988
   
  Mots donnés : tristesse, perdre, feu
   
Une voiture en feu. La grande tristesse de son conducteur qui a perdu, qui ne la regarde même et qui s’en est éloigné pour essayer de moins y penser, mais sans pouvoir y arriver. Tellement désespéré qu’il trace une route dans le sable à l’aide de ses doigts se rendant compte qu’il ne pourra plus continuer la sienne.

Marie
  Mots donnés : le sable, le feu, un homme
    Un homme avec le feu dans les yeux
Le sable dans les mains
La tristesse au visage
Ce paysage reflète tous les malheurs d’un être
Avec l’effleurement de cette fumée
Et le sentiment glacé
D’un cœur brisé.

Hannah
  Mots donnés : tristesse, feu, désespoir
   
J’éprouvais de la tristesse en voyant la voiture prendre feu. J’étais désespéré. J’étais seul dans le désert. Je dessinais dans le sable pour que le temps passe plus vite. La solitude me gagna. J’espérais que la fumée allait alerter des personnes mais dans le désert qui allez-vous trouver ?

Audrey

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Première proposition :
  A propos de la photo : Le paséo – Féria de Nîmes
   
Le Paséo - Féria de Pentecôte - Nîmes - Juin 1991

Le Paséo - Féria de Pentecôte - Nîmes - Juin 1991
   
  Mots donnés : taureau, spectacle, rouge
    Le taureau rentre dans l’arène
La foule des spectateurs s’éveille
Le spectacle peut enfin commencer
La passion rouge sang des toréadors
Peut enfin être admirée.

Bérengère
  Mots donnés : fier, sable, attendre
   
Les toréadors fiers regardent le public en attendant les taureaux, dans l’arène de sable qui ferait peur même aux plus courageux.

Guillaume
  Mots donnés : soleil, rouge, haine
    Le soleil illumine l’arène, c’est le rouge de la mort et la haine.

Vicky
  Mots donnés : chaud, spectateur, toréador
    Il fait chaud
Les spectateurs et la foule
Le sable qui roule
C’est la mort, du toréador !

Robin

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Seconde proposition
  A propos de la photo : Les gardiens du plateau de Ehi Kourné 1989
     

Les gardiens du plateau de Ehi Kourné - 1989

Les gardiens du plateau de Ehi Kourné - 1989

   
  Bleu comme le ciel
Bleu comme la mer
Bleu sculpture du temps
Bleu qui nous immerge dans un rêve

Rouge couleur de l’amour
Rouge couleur du sang
Rouge c’est innocent

Violet comme les fleurs
Violet c’est la profondeur

Beige qui nous entoure

Bleu, rouge, violet, beige : les gardiens du plateau gardent les couleurs.

Julie
     
  Bleue est la mer
Bleu dans l’évasion on se plonge
Bleu le voyage dans le ciel
Bleu la découverte du royaume des rêves

Rouge passion
Rouge sang
Rouge haine
Rouge fureur

Ocre éveille en nous le sable du désert lointain
Ocre couleur du désespoir ?

Violet je t’aime

Bleu, rouge , ocre, violet sont les gardiens du plateau de Ehi Kourné pour se protéger de la souffrance

Bérengère
     
  Beige sable
Beige comme la peau
Beige inspirant
Beige récalcitrant

Bleu ciel
Bleu mielleux
Bleu comme une vague

Rouge sang
Rouge écoeurant

Noir comme la mort
Noir désespoir

Le beige et le noir dans le bleu de l’espoir ou le rouge braise
Ce sont les couleurs du désert.

Robin

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Seconde proposition
  A propos de la photo : El toro de fuego
   
El toro de fuego - Avril 1991

El toro de fuego - Avril 1991
     
  Jaune doré de l’or
Jaune sable
Jaune du feu flamboyant
Jaune crépitant

Noir de la mort
Noir de la nuit
Noir du désespoir

Rouge du feu
Rouge de l’enfer

Orange orangé

Jaune, noir, rouge, orange : il est seul, le taureau de feu.

Clément

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Seconde proposition
 
A propos de la photo : Chevreuse. Fonderie Airaindor.
La coulée avec le Lutteur, le Colosse de Bugatti en premier plan à droite.
   
Chevreuse - Fonderie Airaindor. La coulée avec le Lutteur, le Colosse de Bugatti en premier plan à droite.

Chevreuse - Fonderie Airaindor.
La coulée avec le Lutteur, le Colosse de Bugatti en premier plan à droite.
     
  JBleu le vide
Bleu comme le froid
Bleu le silence
Bleu, plus rien

Orange, un goût amer
Orange, une douce chaleur
Orange, un début

Rouge, piment
Rouge, sanglant

Noir, désastre

Bleu, orange, rouge, noir, pour moi le début d’une éruption et pour vous petit Vulcain ?

Hannah

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© Académie de Créteil - Action culturelle - 07 mai 2004